Sobre la revista

La Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias es una publicación académica trimestral de acceso abierto (Open Access); acepta publicaciones de cualquier área del conocimiento, promoviendo una plataforma inclusiva para la discusión y análisis de los fundamentos epistemológicos en diversas disciplinas. La revista invita a investigadores y profesionales de campos como las ciencias naturales, sociales, humanísticas, tecnológicas y de la salud, entre otros, a contribuir con artículos originales, revisiones, estudios de caso y ensayos teóricos. Con su enfoque multidisciplinario, busca fomentar el diálogo y la reflexión sobre las metodologías, teorías y prácticas que sustentan el avance del conocimiento científico en todas las áreas.

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Periodicidad Trimestral

Avisos

2025-04-01

Número actual

Vol. 3 Núm. 3 (2026)
Ver Vol. 3 Núm. 3 (2026)
Publicado: 2026-07-01

Ciencias Sociales

  • Entorno PEST en el turismo rural mexicano: gobernanza, economía circular y digitalización sostenible

    Daniela Fuente Moreno, Adriana Margarita González Márquez, Perla María Villa Jiménez, Iván Ramón Rivera Rocha (Autor/a)
    610-626
    DOI: https://doi.org/10.71112/qqbb8970

  • Desigualdad regional en la efectividad del gasto público en prevención de la violencia de género en el Perú

    Roger Cristian Quispe Mamani (Autor/a)
    562-590
    DOI: https://doi.org/10.71112/tb1x5t92

  • Estrategias socioemocionales para fortalecer aprendizajes en estudiantes migrantes

    Claudia Cecilia Moreno Urzola (Autor/a)
    645-674
    DOI: https://doi.org/10.71112/8cqvxj71

  • Gestión inteligente y rendimiento laboral de los trabajadores: un estudio correlacional en una empresa de proyectos de ingeniería

    Dennys Geovanni Calderón Paniagua, Deysi Eliana Yupanqui Cancino, Juan Carlos Callata Vidal, Alicia Mercedes Gutierrez Pérez, Hernán Gian Pierre Orocollo Cauna, José Javier Urday Steachmann (Autor/a)
    675-696
    DOI: https://doi.org/10.71112/jbspe524

  • La regulación emocional y los mitos del amor romántico, en adolescentes que tienen una relación de enamorados

    Raúl Gonzales Quispe, Katia del Carmen León Llontop, Silvia Hurtado Sánchez, Judith Diana Gonzales Quispe (Autor/a)
    756-774
    DOI: https://doi.org/10.71112/61rww590

  • Coherencia organizacional como condición generativa de resultados: una propuesta teórica desde américa latina

    Hernán José Núñez García (Autor/a)
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.71112/64f6q408

  • Factores socioculturales e institucionales en la erosión identitaria en universitarios migrantes rurales: un estudio en la Universidad Técnica de Oruro

    Gorreth Choque Mamani (Autor/a)
    23-39
    DOI: https://doi.org/10.71112/3ngp3048

  • Antagonismos en el desarrollo de la región andina: evaluación comparativa entre el extractivismo minero y la producción agropecuaria – agroindustrial

    Severo Choquecallata Crispín, Mirce Maya Choquecallata Escobar, Heber Jorge Juaniquina Chambi, Betty Karina Mamani Villca, Juan Loayza Aguilar (Autor/a)
    87-117
    DOI: https://doi.org/10.71112/836cjk82

  • Análisis de correspondencia múltiple aplicado a la caracterización de las personas inscritas en el centro de oportunidades de la ciudad de barranquilla

    Jesús David De Arcos Cuello, Carlos Enrique Hodwalker Martinez, Nidia Esther Balmaceda Castro, Juan Jose Rocha Florez (Autor/a)
    174-194
    DOI: https://doi.org/10.71112/5961a041

  • La hermenéutica como antídoto a la autocomplacencia en la certificación ISO 9001: un análisis profundo de los peligros del conformismo

    Ángel González Santillán, Margarita Limón Mendoza, María del Rosario Salazar Nicolás, Sergio Castillo Lagunes, Armando Lobos Valdez (Autor/a)
    350-366
    DOI: https://doi.org/10.71112/ea9x8648

Ciencias Naturales

Ciencias de la Educación

  • La inteligencia artificial en la educación Media Superior: percepción de docentes y estudiantes sobre su influencia en el aprendizaje

    Verónica Reséndiz Monroy (Autor/a)
    497-522
    DOI: https://doi.org/10.71112/3rh8xg63

  • Influencia de la asignatura "recursos digitales" en la competencia digital de futuros docentes: un análisis de covarianza (ANCOVA)

    Mario Alberto Barrios Rentería (Autor/a)
    542-561
    DOI: https://doi.org/10.71112/874c2913

  • Uso de plataformas virtuales y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes.

    Julia Catalina Campuzano Guazha, Verónica Paola Loor Vera, Diana Carolina Iturralde Ortiz, Zoila Margarita Loor Vera, Carmen Elizabeth Brand Cajamarca (Autor/a)
    523-541
    DOI: https://doi.org/10.71112/an3w7s91

  • Uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y su influencia en el aprendizaje de estudiantes con necesidades educativas específicas

    Alexei Oviedo Medina, Augusto René Tigrero Martínez, Maurines del Carmen Tituaña Cuadrado, Edgar Giovanni Lapo Moreno, Juana Adalila Bonozo Alvarez (Autor/a)
    591-609
    DOI: https://doi.org/10.71112/bvrxkp12

  • Sistematización de experiencias ¿Cómo influye la confianza en la participación de los estudiantes de inglés como lengua extranjera en el Instituto Montessori?

    Adrian Gonzalo Vinces Loor, Maria Cristina Basantes Robalino (Autor/a)
    288-314
    DOI: https://doi.org/10.71112/n8v6y984

  • Integración de dimensiones socioemocionales y metacognitivas en la educación contemporánea: fundamentos para un enfoque holístico

    Oscar Emilio Sarmiento Reyes (Autor/a)
    627-644
    DOI: https://doi.org/10.71112/2srbj841

  • Evolución normativa de la acreditación universitaria en el Perú entre 2014 y 2025

    Milagros Lisbeth Apaza Ticona (Autor/a)
    697-715
    DOI: https://doi.org/10.71112/tx4tsv45

  • Aprendizaje cooperativo y compromiso estudiantil en clases de educación física

    Ginson Enrique Flores Arriaga, David Alejandro Fernández Guevara, Steven Arturo Torres Burgos (Autor/a)
    738-755
    DOI: https://doi.org/10.71112/j3c4f264

  • Teoría de la evidencia cognitiva progresiva: fundamentos para un nuevo modelo de evaluación del aprendizaje

    Luis Angel Vega Palomino (Autor/a)
    775-784
    DOI: https://doi.org/10.71112/efty4b16

  • Errores, concepciones y obstáculos en la comprensión del límite de una función: un análisis epistemológico y didáctico en estudiantes universitarios

    Jorge Fajardo Molinares (Autor/a)
    57-86
    DOI: https://doi.org/10.71112/bznkyt39

  • Desarrollo de las habilidades comunicativas en estudiantes de educación secundaria: una aproximación desde la expresión oral, la escucha, la lectura y la escritura

    Joan Paolo Gonzales Arellano (Autor/a)
    222-241
    DOI: https://doi.org/10.71112/kkybzy37

  • Niveles de comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria de un colegio de Lima, Perú

    Joan Paolo Gonzales Arellano (Autor/a)
    242-264
    DOI: https://doi.org/10.71112/x00e5f98

  • Una mirada a la educación virtual

    Domingo Antonio Rodríguez (Autor/a)
    337-349
    DOI: https://doi.org/10.71112/4vgqyx15

  • Sanando afectaciones en niños postpandemia, desde la inteligencia emocional por medio del teatro

    Ruth Esperanza Garzon Moreno (Autor/a)
    367-396
    DOI: https://doi.org/10.71112/ck2xss38

Ciencias Computacionales

  • Arquitectura móvil con xamarin para captura y análisis en tiempo real de datos IoT basados en LoRaWAN

    Mgs. Wilson Adrián Guillermo León, Mgs. Galo Patricio Hurtado Crespo, Ing. Telmo Santiago Durazno Silva (Autor/a)
    315-336
    DOI: https://doi.org/10.71112/p51hwy94

  • Gestión y planificación de un proyecto IoT para monitoreo de mascotas basado en tecnología LoRaWAN

    Ing. Telmo Santiago Durazno Silva, Mgs. Wilson Adrián Guillermo León, Mgs. Galo Patricio Hurtado Crespo (Autor/a)
    716-737
    DOI: https://doi.org/10.71112/2axppb55

  • Desarrollo de un dispositivo IoT para ambientación controlada con esencias nativas: modelo replicable de innovación local

    María del Cisne Correa, Bryan Josue Merchan Padilla , Jonnathan Steven Carabajo Morquecho , Galo Patricio Hurtado Crespo (Autor/a)
    40-56
    DOI: https://doi.org/10.71112/5c5ayn81

  • Gemelos digitales y metaverso en la educación STEAM: una revisión sistemática del estado del arte

    Lubeimar Eduardo Gallego Ruiz, Richard de Jesús Gil Herrera, Edwin Eduardo Millán Rojas, Lucelly Correa Cruz (Autor/a)
    118-146
    DOI: https://doi.org/10.71112/617ad245

Ciencias de la Salud

Ciencias Aplicadas

Ensayos

  • Vigilar el cuidado, tejer la complejidad: por una epistemología de la práctica en enfermería

    Iván Ariel Viera, Miguel Ríos, Maite García, Silvia Patricia Felica (Autor/a)
    147-173
    DOI: https://doi.org/10.71112/evkemj69
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