Miranda Cujilán, V.M. et al. 2025. Efectividad de un programa de inteligencia emocional para mejorar el rendimiento y la convivencia en el aula. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias. 2, 4 (Oct. 2025), 357–373. DOI:https://doi.org/10.71112/jmhj8n24.