RODRIGUEZ HERNANDEZ, Lay Aracely. Deconstruyendo meta-narrativas educativas: una propuesta disruptiva desde la equidad y la resiliencia digital. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 155–180, 2025. DOI: 10.71112/rhe1rf24. Disponível em: https://omniscens.com/index.php/rmec/article/view/46. Acesso em: 19 apr. 2025.