[1]
V. M. . Miranda Cujilán, M. A. . Loor Aguilar, M. E. Pilay Quito, M. del C. . Zhagui Llaguno, and I. M. . Jurado Solis, “Efectividad de un programa de inteligencia emocional para mejorar el rendimiento y la convivencia en el aula”, Epistemología de las Ciencias, vol. 2, no. 4, pp. 357–373, Oct. 2025, doi: 10.71112/jmhj8n24.