Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias
La Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias es una publicación académica trimestral de acceso abierto (Open Access); acepta publicaciones de cualquier área del conocimiento, promoviendo una plataforma inclusiva para la discusión y análisis de los fundamentos epistemológicos en diversas disciplinas. La revista invita a investigadores y profesionales de campos como las ciencias naturales, sociales, humanísticas, tecnológicas y de la salud, entre otros, a contribuir con artículos originales, revisiones, estudios de caso y ensayos teóricos. Con su enfoque multidisciplinario, busca fomentar el diálogo y la reflexión sobre las metodologías, teorías y prácticas que sustentan el avance del conocimiento científico en todas las áreas. Bajo la licencia CC BY 4.0 Periodicidad Trimestral
Paradiplomacia Interespacial, Derecho Vitalio y Migración Universal: Un enfoque en Relaciones Interespaciales desde una perspectiva biocosmocéntrica
El presente artículo analiza la transición del concepto jurídico espacial tradicional hacia una categoría emergente en el marco de un orden jurídico universal, con el propósito de conceptualizar el Derecho Vitalio como propuesta normativa orientada a superar el antropocentrismo legal. Esta formulación reconoce hipotéticas “formas de vida racional no humana” como posibles sujetos de derecho en escenarios interespaciales, garantizando su existencia e integridad frente a riesgos como la esclavitud, la instrumentalización o la mercantilización. La propuesta examina los límites del régimen vigente —incluido el Tratado del Espacio Ultraterrestre de 1967— y plantea principios, obligaciones y prohibiciones dirigidos a una redistribución equitativa de recursos universales basada en criterios de racionalidad biológica y justicia universal, evitando la reproducción de modelos coloniales en futuros contextos cósmicos. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo exploratorio-propositivo, mediante revisión documental y análisis hermenéutico-comparado. Incorporando la categoría de Migración Universal, entendida como la reconfiguración de la nacionalidad más allá de su anclaje exclusivamente terrestre, proyectándola hacia estaciones orbitales, cuerpos celestes y asentamientos extraplanetarios. Esta dimensión integra elementos migratorios, sanitarios y de seguridad ante escenarios de colonización permanente y descentralización soberana. El estudio articula la Paradiplomacia Interespacial como práctica de gestión descentralizada que amplía la participación de actores no estatales en la gobernanza espacial contemporánea, superando el monopolio diplomático tradicional de los Estados-nación.
Derechos de autor 2026 Héctor Arturo Ayala García (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Evaluación del efecto combinado de menaquinona 4 y coenzima Q10 sobre la crioconservación de semen ovino
Esta investigación experimental analizó el impacto del uso combinado de dos antioxidantes: menaquinona 4 y coenzima Q10 sobre la calidad del semen ovino sometido a una crio conservación comparándolos con el efecto combinado de cada molécula junto a L-carnitina y su uso individual. Este modelo permitió evaluar los posibles efectos Redox de las combinaciones y su saturación en el medio producto de su alto peso molecular, para ello se evaluó los efectos de estas 6 combinaciones sobre 8 eyaculados donde se analizó la motilidad espermática, integridad de la membrana y la viabilidad celular mediante pruebas de Eosina-nigrosina, Yoduro de propidio, rodamina y motilidad, mediante el sistema CASA. Los resultados determinaron un efecto negativo de la combinación de moléculas sobre la calidad espermática, atribuible a la saturación y carga iónica del medio generando daños sobre la membrana espermática, concluyendo que es recomendable el uso limitado de antioxidantes en los medios espermáticos.
Derechos de autor 2026 Dayana Patricia Castro-Sanchez, Manuel Esteban Maldonado-Cornejo, Andrés Leonardo Moscoso-Piedra (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Flujos financieros ilícitos y transparencia aduanera mundial: la sobrefacturación de importaciones 2024
En el contexto mundial, los Estados requieren de la recaudación de impuestos para cumplir con sus funciones esenciales, conforme a lo previsto en su legislación interna. En teoría, todos los obligados los pagarían voluntariamente, pero en contraste, la realidad obliga a las autoridades a establecer medidas coactivas para realizar su cobro. En el comercio mundial, estas medidas no son suficientes, por la falta de transparencia en la información aduanera, generando los llamados Flujos Financieros Ilícitos (FFI). Los Flujos Financieros Ilícitos se originan por diversas causas, entre las que destacan las diferencias entre los reportes realizados por los países respecto a las importaciones y exportaciones efectuadas. Se definen como aquellos que se originan por la salida de capitales hacia el exterior de una jurisdicción sin haber realizado el correspondiente pago del tributo. El objetivo de esta investigación consiste en estimar los Flujos Financieros Ilícitos derivados de sobrefacturación de importaciones en seis países con altos niveles de operaciones aduaneras en el año 2024 para evidenciar la necesidad de establecer un sistema que mejore la transparencia en las aduanas del mundo. Esta investigación se basó en una revisión especializada sobre Flujos Financieros Ilícitos, fiscal, así como la recopilación y análisis de la base de datos de la Organización de las Naciones Unidas. Como resultado, se estimaron los Flujos Financieros Ilícitos por sobrefacturación durante el año 2024 en seis países: México, Rusia, India, Brasil, Argentina y Sudáfrica. Esto último, se realizó aplicando la metodología de Global Financial Integrity, llamada Gross Excluding Reversals.
Derechos de autor 2026 DANIEL ALEJANDRO MAGAÑA URBINA (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Banco de calibración basados en Coriolis para medidores de 2” y 4”: evidencia del sector petroquímico de Cartagena sobre capacidades dinámicas, confiabilidad y sostenibilidad
Este estudio evalúa la aceptación de un banco de calibración propio para medidores de 2” y 4” basado en tecnología Coriolis en el sector petroquímico de Cartagena. Se empleó un diseño mixto secuencial que combinó una encuesta (n=135) con entrevistas semiestructuradas (n=5). Mediante PLS-SEM se probaron cinco impulsores—confiabilidad percibida, reducción de costos, eficiencia en tiempos de calibración, trazabilidad/cumplimiento y sostenibilidad ambiental—sobre la aceptación. El modelo mostró alta capacidad explicativa y predictiva (R² = 83.11%; Q² = 0.499), buen ajuste (GOF = 0.706; SRMR = 0.061; NFI = 0.804) y rutas significativas. Los hallazgos cualitativos corroboraron demanda por certificados acreditados, transparencia de precios, descuentos por volumen, informes rápidos y soporte postservicio. Los resultados indican que los bancos basados en Coriolis superan a los sistemas volumétricos/gravimétricos en eficiencia, sostenibilidad y legitimidad, posicionando al Caribe colombiano como referente regional en modernización metrológica. El estudio aporta además una perspectiva novedosa a las Capacidades Dinámicas al concebir las infraestructuras metrológicas como activos estratégicos que reconfiguran recursos, reducen la incertidumbre y fortalecen la competitividad en contextos regulados.
Derechos de autor 2026 Dr. Javier Alfonso Mendoza Betin, Ferney Jose Arias Caseres, Brahayan Camilo Sierra García (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Estudio comparativo sobre los niveles de adaptación de las estudiantes de 12-16 años del internado Hogar Escuela Rosa Duarte y su rendimiento académico, período mayo –agosto 2022, Distrito Nacional, República Dominicana
La presente investigación tiene como objetivo general comparar los niveles de adaptación y rendimiento académico de las estudiantes de 12-16 años del internado Hogar Escuela Rosa Duarte. Por medio de los objetivos específicos, se procuró identificar los niveles en las diferentes áreas como lo son: familiar, salud, social y emocional, así también, se determinó el tipo de rendimiento académico que presentan las estudiantes y el mayor y menor índice de adaptabilidad que poseen. El orden metodológico empleado es de enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de corte transversal. Para el proceso de medición de las variables, se utilizó el Cuestionario de Adaptación para Adolescentes (CAPA-ADO) y el registro de calificaciones del Hogar Escuela Rosa Duarte del año escolar 2021-2022. Según los resultados arrojados por los instrumentos de medición, se determinó que existe una diferencia muy baja entre los niveles de adaptación de las estudiantes que viven en el internado y las que residen con sus padres; sobresaliendo con un 7% las que residen en el internado; sin embargo, las de hogares propios presentan un mejor rendimiento académico con un porcentaje de un 5%. El mayor índice de adaptabilidad, corresponde al área social, en donde se pudo evidenciar que las estudiantes que viven con sus padres poseen una mejor adaptación social que las del internado, con un 3% a su favor. En cuanto al menor índice de adaptabilidad, pertenece al área familiar, demostrándose que un 10% del internado tiene una mejor adaptación familiar que las que residen con sus padres.
Derechos de autor 2026 Balduino Rainiero Acosta Perez (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Inteligencia artificial en la educación superior: tendencias globales y aplicaciones estratégicas (2020–2025) Una revisión sistemática y análisis crítico del contexto peruano
Este análisis examina las tendencias a nivel mundial y regional sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) en la educación superior durante el periodo 2020-2025; se enfoca, además, de manera particular en el contexto peruano. Es una revisión sistemática e interpretativa. A través del protocolo PRISMA y un análisis bibliométrico de fuentes indexadas en Scopus y Web of Science, se identificaron avances en la personalización del aprendizaje, las tutorías inteligentes, la analítica educativa y la automatización administrativa. Los hallazgos muestran un desarrollo continuo de la investigación, aunque también desafíos éticos y pedagógicos relacionados con la privacidad, la equidad digital y la capacitación docente. La adopción de la inteligencia artificial en el ámbito institucional en Perú está comenzando y es desproporcionada entre universidades públicas y privadas. Para lograr una integración responsable, es necesario contar con políticas inclusivas, gobernanza ética y un fortalecimiento de las habilidades investigativas y docentes.
Derechos de autor 2026 José Luis Cárdena Flores (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Análisis de riesgos mecánicos y su incidencia en la seguridad de los trabajadores de un taller industrial
La presente investigación se realizó para evaluar los riesgos mecánicos y su incidencia en la seguridad de los trabajadores de un taller industrial de la parroquia La Esperanza, Quevedo, debido a la alta accidentabilidad y la deficiente implementación de medidas de control en este tipo de entornos. El objetivo fue identificar, evaluar y proponer estrategias de prevención de riesgos mecánicos mediante metodologías reconocidas internacionalmente. El procedimiento consistió en aplicar la matriz GTC-45 y el método William Fine para evaluar 12 máquinas principales, complementado con observación directa, entrevistas y análisis documental de riesgos de accidentes. Los resultados demostraron que todos los riesgos mecánicos identificado fueron clasificados como críticos, con una correlación prácticamente perfecta entre ambas metodologías y que ninguna máquina alcanzó el umbral mínimo de cumplimiento de normas de seguridad (80%). El índice de frecuencia de accidente fue de 481 por millón de horas trabajadas, superando en más de tres veces el promedio nacional.
Derechos de autor 2026 Emiliana Dayana Pérez López (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Validación del uso de MBlock en el aprendizaje de robótica en contextos educativos vulnerables a través de niveles de madurez tecnológica
En respuesta a la necesidad de fortalecer competencias tecnológicas en contextos educativos vulnerables, esta investigación aplicó la metodología STEAM integrada con la herramienta MBlock para potenciar la capacidad de absorción de conocimiento en estudiantes técnicos. El propósito fue validar su efectividad en el aprendizaje de programación y robótica a través de un enfoque por etapas: identificación, asimilación, transformación y explotación. Se utilizó una metodología mixta, combinando talleres prácticos, encuestas de percepción y análisis del rendimiento académico. Los resultados evidenciaron una mejora significativa en el desempeño estudiantil, de 6.8 a 9.1, así como altos niveles de satisfacción y compromiso. La discusión confirma que la integración de STEAM y MBlock impulsa el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo colaborativo, contribuyendo a una educación más equitativa e inclusiva. Se concluye que esta propuesta es efectiva y replicable para ampliar el acceso a la educación tecnológica en realidades con recursos limitados.
Derechos de autor 2025 Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Riesgos constitucionales de una reforma total: captura política, erosión institucional y conflictos con los órganos de control en Colombia
El texto examina los riesgos constitucionales que enfrenta Colombia ante propuestas de reforma profunda de la Constitución de 1991 o de convocatoria a una Asamblea Constituyente. Aunque la Carta instauró un Estado social y democrático de derecho, pluralista y garantista, su modificación reiterada durante más de tres décadas revela flexibilidad institucional y, a la vez, vulnerabilidad frente a mayorías coyunturales. Desde la teoría del constitucionalismo abusivo, la erosión constitucional no exige rupturas formales, sino el uso estratégico de mecanismos de reforma, reinterpretaciones judiciales funcionales y discursos de legitimación que amplían la discrecionalidad del Ejecutivo y debilitan los controles. La experiencia comparada confirma el riesgo: Venezuela, Ecuador, Nicaragua y El Salvador muestran cómo reformas, estados de excepción prolongados y cooptación de cortes concentran poder y reducen pluralismo. Incluso en Estados Unidos, sin reformas formales, la erosión de normas informales ha fortalecido al Ejecutivo, ofreciendo alertas relevantes para Colombia en escenarios polarizados.
Derechos de autor 2026 Yeimer Andrés Cuéllar Cedeño (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Detección del trastorno del aprendizaje en estudiantes de primer ciclo educativo, mediante experiencias vivenciales pedagógicas
Un niño con una discapacidad de aprendizaje puede tener problemas para estudiar, trazar, dialogar, percibir, conocer conceptos matemáticos y con la comprensión general. Las dificultades de aprendizaje contienen un grupo de trastornos como la dislexia, la dispraxia, la discalculia y la disgrafía. Cada tipo de trastorno puede coexistir con otro. Por lo anterior, el objetivo de la presente investigación fue determinar que experiencias vivenciales como estrategia metodológica efectiva se requieren para diagnosticar trastornos o discapacidades del aprendizaje en niños del primer ciclo académico, para lograr su cumplimiento se estableció la metodología bajo un enfoque cualitativo logrando establecer las preguntas de investigación con base en una entrevista semi estructurada para deducir nuevas preguntas en el proceso de la interpretación. Dentro de los resultados más importantes, se destaca que los docentes consultados, han recibido orientación sobre el manejo de trastornos del aprendizaje y como detectar las características tempranas en los niños, sin embargo, no se cuentan con herramientas fundamentales para el trabajo de un aprendizaje vivencial significativo para mejorar esas condiciones cognitivas. Dentro de las conclusiones se propuso una estrategia vivencial para mejorar el conocimiento a través de inducción de actualización para los docentes, generando así un cambio paradigmático en las estrategias pedagógicas de enseñanza para este tipo de estudiantes.
Derechos de autor 2026 Francisco Isnardo Rodríguez García (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Especialización tributaria y responsabilidad penal del contador frente a la defraudación tributaria en el Perú: análisis del dolo eventual y la diligencia profesional
La presente investigación analiza la relación entre la especialización tributaria del contador y su responsabilidad penal frente al delito de defraudación tributaria en el Perú, específicamente por consignar pasivos falsos. Se evidencia que el conocimiento técnico especializado fortalece la capacidad del profesional para identificar operaciones irregulares, evaluar la fehaciencia de los pasivos y anticipar riesgos legales, contribuyendo a una gestión tributaria responsable y alineada con los principios de diligencia y confianza. A nivel internacional, la OCDE destaca los desafíos derivados de la economía digital, la complejidad normativa y la limitada armonización entre sistemas contables, tributarios y penales. En América Latina, factores como la informalidad económica, la debilidad institucional y la insuficiente capacitación incrementan la exposición de los contadores a contingencias legales. En el contexto peruano, la fragmentación normativa, la fiscalización limitada y la falta de lineamientos claros sobre la responsabilidad penal condicionan la actuación profesional. La investigación utiliza un enfoque cuantitativo, con análisis documental, encuestas y revisión jurisprudencial, evidenciando que la especialización tributaria no solo mejora la competencia técnica, sino que también incrementa el deber de diligencia, reduciendo la probabilidad de incurrir en ilícitos penales. Los resultados subrayan la importancia de la formación continua, la necesidad de conocer no solo la Ley Penal Tributaria, sino también comprender categorías como el dolo penal, a fin de poder identificar situaciones en las que se podría estar colaborando con un ilícito aún sin quererlo.
Derechos de autor 2026 Alfredo Bryan Alcedan Rodriguez (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Capacidad de Carga Turística del cenote Tsa’ Ujun’ Kat, Homún, Yucatán
Los cenotes son dolinas, inundadas a través de miles de años, que en la península de Yucatán conforman un enorme acuífero, y coadyuvan a la economía de gran parte de la población que se dedica al turismo de naturaleza, actividad que ha estado en continuo crecimiento, y que se acentuará más por la reciente instauración del Tren Maya, que une los destinos más socorridos del territorio. Por ello, se hace necesario buscar estrategias para mantener la integridad de los cenotes. Combinando las metodologías de Boullón y Cifuentes, se determinaron los umbrales de afluencia del cenote Tsa’ Ujun’ Kat, en Homún, para prevenir la sobrecarga turística y sus impactos ambientales y económicos, también se propusieron medidas para gestionar el turismo de manera que sea más sustentable. Se calculó una Capacidad Efectiva de 843 visitantes diarios (202 simultáneos). Se espera que este estudio ayude a replicar en más cenotes estrategias similares.
Derechos de autor 2026 Susana Arizmendi Carrillo (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Abuso sexual infantil en Paraguay: revisión sobre detección, diagnóstico y abordaje médico-legal
El abuso sexual infantil constituye un problema de salud pública y derechos humanos de alta prevalencia en Paraguay. La mayoría de los casos ocurre en el entorno familiar y presenta importantes repercusiones físicas, psicológicas y sociales. Este artículo revisa la situación epidemiológica nacional, los mecanismos de detección y los procedimientos médico-forenses recomendados para la atención integral de las víctimas. Se realizó una revisión narrativa basada en datos de la Oficina de Estadísticas Judiciales (2019–2024), literatura científica, normativas nacionales e internacionales y documentos institucionales. Se analizaron tres ejes: epidemiología, detección y valoración médico-legal. Entre 2019 y 2024 se registraron 6.279 casos de abuso sexual infantil en Paraguay, con un promedio superior a tres denuncias diarias. El 80% de los abusos ocurre en el entorno familiar. La detección depende principalmente de actores comunitarios, especialmente vecinas, madres y agentes sociales. Los signos de alerta incluyen cambios conductuales, físicos y emocionales. El examen médico-forense debe realizarse idealmente dentro de las primeras 72 horas e incluye historia clínica, historia del evento, examen físico completo y recolección de evidencia biológica bajo cadena de custodia. La OMS recomienda minimizar entrevistas y exámenes para evitar revictimización. El abuso sexual infantil en Paraguay es un fenómeno persistente y mayoritariamente intrafamiliar. La detección temprana y la valoración médico-legal adecuada son esenciales para la protección de las víctimas y el avance judicial. Se requieren políticas públicas sostenidas, capacitación profesional y fortalecimiento interinstitucional para mejorar la prevención y la respuesta estatal.
Derechos de autor 2026 Fernando Samuel Parodi Wyder, Carlos Maria Chamorro Ugarte, Jorge Anibal Coronel Gamarra (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
La inteligencia artificial como herramienta didáctica para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje
El presente estudio analiza la incidencia de la inteligencia artificial en el proceso de enseñanza-aprendizaje en una institución fiscal del Ecuador, considerando estudiantes de educación básica superior y bachillerato. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo-descriptivo con apoyo de elementos cualitativos, aplicando instrumentos de recolección de datos a una muestra de 100 estudiantes. Los resultados evidenciaron que el uso de herramientas basadas en inteligencia artificial incrementa la motivación, la participación activa y el rendimiento académico, al facilitar la personalización del aprendizaje y la retroalimentación inmediata. Asimismo, se identificó que los docentes optimizan la planificación didáctica mediante recursos inteligentes que permiten adaptar contenidos según el progreso del estudiante. No obstante, también se detectaron limitaciones relacionadas con el acceso tecnológico y la capacitación docente, factores que influyen en la efectividad de su implementación. Se concluye que la inteligencia artificial constituye un recurso pedagógico innovador que fortalece el aprendizaje significativo cuando es aplicada con un enfoque metodológico estructurado y ético, manteniendo al docente como mediador principal del proceso educativo y promoviendo entornos de aprendizaje inclusivos e interactivos.
Derechos de autor 2026 José Lenin Orejuela Franco, Patricia Maribel Rizzo Franco, Bertha Carmelina Chamba Chamba, Karol Andrea Pesantez Chamba, Ginger Verónica Bonilla Ayala (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Evaluación experimental de saponinas de Agave mapisaga en fluidos de perforación: comparación con carboximetilcelulosa (CMC) en el control de filtrado
El presente estudio evalúa experimentalmente el desempeño de saponinas extraídas de Agave mapisaga como biosurfactante natural, evaluadas como aditivo controlador de filtrado y modificador reológico en lodos de perforación base agua, mediante comparación directa con carboximetilcelulosa (CMC). La metodología incluyó extracción y purificación del material, formulación de lodos con concentraciones equivalentes (0,25 lb/bbl) y evaluación conforme a API RP 13B-1. En condiciones estándar, las saponinas incrementaron el punto cedente en 18% (65 vs. 55 lb/100 ft²), indicando mayor capacidad de suspensión, y mostraron un filtrado API ligeramente mayor que CMC (3,4 vs. 3,1 mL; +9,7%). Bajo evaluación térmica a 350°F, el filtrado con saponinas aumentó 24% (3,4→4,2 mL), mientras que con CMC aumentó 61% (3,1→5.0 mL). Se concluye que las saponinas son técnicamente competitivas y más estables térmicamente para escenarios donde el control de filtrado y la suspensión de sólidos son críticos.
Derechos de autor 2026 Isabel O. Albino-Gutierrez, Nicómedes Saavedra-Arancibia, Héctor F. Durán-Calvetty, Mirna Villegas, Irma C. Ajhuacho-Lopez (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Uso de la inteligencia artificial en los procesos de orientación y acompañamiento psicopedagógico en instituciones educativas
El presente estudio analizó el uso de la inteligencia artificial en los procesos de orientación y acompañamiento psicopedagógico en una institución educativa fiscal del Ecuador. La investigación se desarrolló con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y alcance descriptivo, considerando una muestra de 50 estudiantes pertenecientes a básica media, básica superior y bachillerato general unificado. Se emplearon técnicas de observación pedagógica, encuesta estructurada y ficha de seguimiento académico apoyada por una herramienta tecnológica de inteligencia artificial. Los resultados evidenciaron mejoras en el seguimiento académico, la retroalimentación personalizada y la identificación temprana de dificultades de aprendizaje. La mayoría de los estudiantes percibió el acompañamiento como adecuado, destacándose avances en la organización escolar, participación y seguridad en el aprendizaje. Asimismo, se observó que la inteligencia artificial optimiza la intervención del orientador al proporcionar información relevante para la toma de decisiones pedagógicas. Se concluye que la inteligencia artificial constituye un recurso complementario que fortalece la atención a la diversidad y favorece la educación inclusiva sin sustituir el rol profesional del psicopedagogo dentro del contexto escolar.
Derechos de autor 2026 Rosa Fabiola Escandón Villa, Betty del Rocío Hinojosa Ronquillo, Camelia Bonabel Lindao Neira, Brígida Mayadi Ledesma Puente, Carlos Fabian Coloma Valdez (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Liderazgo directivo y su influencia en los procesos de administración educativa
El presente artículo tiene como propósito analizar los aportes más relevantes sobre el liderazgo directivo en la administración educativa, a partir de una revisión sistemática de estudios recientes desarrollados entre 2020 y 2025. Para ello, se aplicó una metodología de revisión teórica sustentada en la identificación, selección y análisis crítico de veinte artículos científicos obtenidos en bases de datos indexadas y revistas especializadas. El proceso metodológico incluyó la categorización temática, la comparación de enfoques conceptuales y la síntesis de hallazgos relacionados con la administración, el liderazgo pedagógico y la toma de decisiones estratégicas. Los resultados muestran que el liderazgo directivo constituye un eje fundamental para la eficacia administrativa, influyendo en la planificación, el clima organizacional y la innovación pedagógica. Asimismo, se evidencia que los estilos de liderazgo más efectivos son aquellos que integran visión estratégica, gestión basada en evidencia y colaboración docente. Se concluye que un liderazgo adaptativo y contextualizado fortalece la calidad educativa y contribuye a la sostenibilidad de los procesos de mejora institucional. Finalmente, se identifican líneas futuras de investigación orientadas al liderazgo en entornos híbridos, su impacto en el bienestar docente y su articulación con la cultura organizacional. Se tiene certeza que el liderazgo directivo es un factor fundamental que influye en la administración y mejora continua de las unidades educativas, favoreciendo en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El objetivo del presente artículo es analizar teóricamente el liderazgo directivo y su influencia en los procesos de administración educativa. El método aplicado es el análisis, interpretación y construcción conceptual a partir de la revisión teórica basada en fuentes académicas recientes y clásicas relacionadas con liderazgo y administración educativa. El liderazgo directivo es la capacidad de los directores para influir de forma positiva en la organización, planificación, motivación y desarrollo institucional donde impacta directamente en la calidad educativa y la gestión eficiente de recursos humanos, materiales y tecnológicos. Se sugiere profundizar estudios empíricos para validar estas teorías en contextos locales.
cultura institucional y gestión escolar.
Derechos de autor 2026 ALEJO EMERSSON APAZA CANAVIRI (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Explicar y comprender, una necesaria dialéctica para provocar conocimiento profundo en una ciencia social
Provocar un conocimiento profundo es una ardua tarea, que, en muchos casos, provoca una aproximación de métodos científicos de análisis, que nos lleven a la comprehensión y aprehensión de la ciencia y que se adopten por quien intenta adherir este conocimiento. Este artículo, intenta graficar, como es que la explicación y la comprensión, son momentos del saber científico de una ciencia social, deben estar en una constante dialéctica que permita que la implicación de su análisis, pueda ponernos en situación de válido interprete, donde luego de este proceso, el intérprete tome un espacio propio colocándose como un hermeneuta autorizado de la ciencia social.
Derechos de autor 2026 Luis Manuel Cruz Jiménez (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Estrategias didácticas para la enseñanza de la biodiversidad y su influencia en la educación ambiental escolar
El presente estudio analiza la influencia de las estrategias didácticas en el fortalecimiento de la educación ambiental y el conocimiento sobre biodiversidad en estudiantes de educación básica y bachillerato de una institución educativa fiscal. Se empleó un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo, aplicándose un cuestionario estructurado a una muestra de 100 estudiantes. Los resultados evidenciaron que el 82% alcanzó niveles medio y alto de comprensión sobre biodiversidad, mientras que el 88% valoró positivamente la efectividad de las estrategias didácticas implementadas. Se identificó una relación favorable entre metodologías activas, contextualizadas y la consolidación de actitudes proambientales. La discusión confirma que la educación ambiental debe trascender el plano teórico e integrarse a problemáticas reales del entorno escolar y comunitario para promover aprendizajes significativos y formación ética ambiental. Se concluye que las estrategias didácticas innovadoras constituyen un elemento clave para el desarrollo de una cultura ambiental sostenible y el fortalecimiento de valores ecológicos en el ámbito educativo. El presente estudio analiza la influencia de las estrategias didácticas en el fortalecimiento de la educación ambiental y el conocimiento sobre biodiversidad en estudiantes de educación básica y bachillerato de una institución educativa fiscal. Se empleó un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo, aplicándose un cuestionario estructurado a una muestra de 100 estudiantes. Los resultados evidenciaron que el 82% alcanzó niveles medio y alto de comprensión sobre biodiversidad, mientras que el 88% valoró positivamente la efectividad de las estrategias didácticas implementadas. Se identificó una relación favorable entre metodologías activas, contextualizadas y la consolidación de actitudes proambientales. La discusión confirma que la educación ambiental debe trascender el plano teórico e integrarse a problemáticas reales del entorno escolar y comunitario para promover aprendizajes significativos y formación ética ambiental. Se concluye que las estrategias didácticas innovadoras constituyen un elemento clave para el desarrollo de una cultura ambiental sostenible y el fortalecimiento de valores ecológicos en el ámbito educativo.
Derechos de autor 2026 Iliana Isabel Almendariz Manzo, Lady Aracely Villaprado Bajaña, Edgar Giovanni Lapo Moreno, Richard Oswaldo Bravo Loaiza, Maricruz Alexandra Robalino Arce (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Se presenta el concepto de Insulina Toxicidad, una propuesta de denominación diferente a una alteración de la homeostasis metabólica con el objetivo de anticipar su diagnóstico lo que lograría reducción de las tasas de enfermedades metabólicas, de medicación, de efectos colaterales y con ellos de gastos en Salud.
Insuficiencia de células beta pancreáticas.
Derechos de autor 2026 Mario Alberto Sosa (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Computación cuántica: estado del arte, productores líderes, logros, desafíos técnicos y perspectiva de mercado
La computación cuántica explota los principios de superposición, entrelazamiento e interferencia para implementar transformaciones unitarias sobre espacios de Hilbert de dimensión exponencial. Estas propiedades permiten acelerar clases específicas de problemas, particularmente en simulación cuántica, optimización estructurada y ciertos algoritmos criptográficos. El presente artículo desarrolla una revisión técnico-científica del estado actual de la computación cuántica, analizando fundamentos formales, métricas de desempeño, arquitecturas de hardware dominantes, logros experimentales y desafíos asociados a la implementación de computación cuántica tolerante a fallos. Asimismo, se examina el ecosistema industrial y las proyecciones de mercado diferenciando tamaño del sector y valor económico habilitado por las tecnologías cuánticas. El análisis muestra avances sostenidos en fidelidad de compuertas y escalabilidad de qubits físicos durante la última década. Sin embargo, la implementación de qubits lógicos robustos mediante corrección de errores cuánticos continúa siendo el principal obstáculo técnico para la obtención de ventaja cuántica utilizable en aplicaciones industriales.
Derechos de autor 2026 Baldo Alberto Luigi Dalporto, Sabine Mary, Santiago Gallur (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Eficacia analgésica de los antiinflamatorios no esteroideos en monoterapia frente a la analgesia multimodal basada en bloqueos regionales en el manejo del dolor agudo por trauma de extremidades inferiores: revisión sistemática de estudios publicados entre 2015 y 2026
El dolor agudo secundario a trauma de extremidades inferiores constituye una de las principales causas de consulta en los servicios de urgencias y representa un desafío clínico debido a su intensidad, complejidad fisiopatológica y necesidad de control analgésico oportuno. Aunque los antiinflamatorios no esteroideos (AINEs) han sido tradicionalmente utilizados como tratamiento de primera línea por su eficacia antiinflamatoria y perfil de seguridad a corto plazo, en los últimos años la analgesia multimodal basada en bloqueos regionales ha cobrado relevancia como estrategia superior y ahorradora de opioides. Se realizó una revisión sistemática siguiendo los lineamientos PRISMA 2020, mediante búsqueda en PubMed/MEDLINE, Scopus, Web of Science y Cochrane Library de estudios publicados entre 2015 y 2026. De 500 registros identificados, se incluyeron 20 estudios que evaluaron población adulta con trauma agudo de extremidades inferiores y medición objetiva del dolor mediante escalas validadas. Los resultados muestran que los AINEs en monoterapia son eficaces en dolor leve a moderado, logrando reducciones clínicamente significativas en la intensidad del dolor; sin embargo, su potencia es limitada en casos de dolor severo o fracturas inestables. En contraste, los bloqueos regionales —como el femoral, fascia iliaca y PENG— demostraron mayor magnitud y rapidez en la reducción del dolor, así como menor consumo de opioides de rescate durante las primeras 24 horas. La evidencia sugiere que un modelo analgésico escalonado e individualizado, basado en la severidad del trauma y la intensidad del dolor, optimiza los resultados clínicos y reduce la exposición innecesaria a opioides.
Derechos de autor 2026 José Francisco Miranda Bajaña, Diana Beatriz Aguirre Urrutia, Rafael Antonio Baez Borja, Alejandro Sebastián Grandes Padilla, Sandra Del Rocio Morocho Imbacuan (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Tratamientos protésicos en odontología para pacientes con enfermedad de Parkinson según la clasificación de Hoehn y Yahr
Entre las enfermedades neurodegenerativas de mayor prevalencia encontramos al Parkinson y Alzheimer, con una frecuencia de 120 personas por cada 100.000 habitantes. Presenta síntomas divididos motores, no motores y conductuales. La triada sintomática motora se relaciona con temblores, inestabilidad postural y bradicinesia. Entre la sintomatología de los no motores se encuentra la disfunción nerviosa autónoma. Finalmente, los síntomas conductuales son depresión, demencia y psicosis. A través de la revisión de la literatura analizamos las complicaciones que pueden surgir durante el protocolo de rehabilitación protésica en el paciente con Parkinson en comparación con la población en general, el manejo del paciente durante las intervenciones dentales y la posibilidad de rehabilitar a este. Los tratamientos protésicos para pacientes con Parkinson son un reto prometedor para elevar el estilo de vida, jugando un papel fundamental la práctica clínica e investigación relacionado a la temática tratada principalmente con los protocolos y técnicas adaptadas.
clasificación de clasificación de Hoehn y Yahr,
Derechos de autor 2026 Julio Cesar Tisalema Panimboza, Ana Sofía Sampedro Chávez, Yuliana Doménica Guevara Jaramillo, Paula Belén Granizo Guarochico, Dennys Fernando Orozco Zavala (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Transformaciones legislativas en Perú: impacto actual de las normativas sobre los infractores menores de edad en el derecho penal. Una revisión sistemática
Este estudio aborda el problema de las transformaciones legislativas en Perú y su repercusión en las normativas sobre los infractores menores de edad en el derecho penal. El objetivo es comprender cómo estas transformaciones han influido en la gestión de los delitos cometidos por menores y en la protección de sus derechos. A través de una revisión bibliográfica de 18 artículos científicos, se identificó que las reformas legislativas han introducido cambios significativos en el tratamiento penal de los menores, con un enfoque más centrado en la reinserción social que en el castigo. Sin embargo, persisten desafíos relacionados con la implementación efectiva de estas normas y la garantía de los derechos de los menores infractores. Las implicancias teóricas y prácticas de este estudio sugieren la necesidad de continuar trabajando para mejorar la aplicación de estas normativas y garantizar un enfoque que proteja los derechos de los menores y promueva su reinserción social.
Derechos de autor 2026 Nolbert Horacio Córdova López (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Educación ciudadana y pensamiento crítico desde ciencias sociales, comunicación y la biología
RESUMEN La experiencia pedagógica desarrollada por los estudiantes practicantes de la Universidad La Gran Colombia en el Colegio El Paraíso de Manuela Beltrán I.E.D fortaleció en los estudiantes de décimo y undécimo la comprensión de la ciudadanía como práctica ética, comunicativa y ambiental. Mediante talleres colaborativos se promovió la argumentación, el pensamiento crítico y la reflexión sobre los derechos y deberes en contextos reales. La integración de Ciencias Sociales, Comunicación y Biología permitió vincular la participación democrática con la expresión oral y escrita, así como con la responsabilidad frente al entorno natural. Los resultados mostraron mayor empatía, capacidad de diálogo y conciencia ambiental. La intervención evidenció que la formación ciudadana requiere experiencias interdisciplinarias que articulen conocimiento, comunicación, así como sensibilidad social para favorecer aprendizajes significativos y sostenibles.
Derechos de autor 2026 Nelsy Jhoanní Armesto Argüelles, Yesica Martín Bautista, Carlos Andrés Niño Rodríguez (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Sistema electoral de Honduras, retos y desafíos
El ciclo electoral de 2025 en Honduras se identifica como un punto de inflexión crítico caracterizado por una profunda crisis institucional y una marcada desconfianza ciudadana. El proceso ha estado empañado por denuncias de manipulación política, la instrumentalización de los organismos de justicia y una preocupante falta de independencia en el Consejo Nacional Electoral (CNE). En este entorno, el partido oficialista (Libre) ha enfrentado un notable desplome en su apoyo popular, situando a su candidata en un distante tercer lugar con el 19% de la intención de voto, lo que ha derivado en acusaciones de fraude por parte del gobierno y tensiones con observadores internacionales como la OEA y la Unión Europea. Históricamente, el sistema electoral ha transitado desde un bipartidismo hegemónico (Partido Liberal y Nacional) hacia una configuración multipartidista fragmentada, fractura acelerada por la crisis política de 2009. En este escenario, las elecciones primarias operan como el mecanismo determinante para la cohesión interna de los partidos y la legitimación de candidaturas. A pesar de esta apertura, persisten desafíos estructurales en la calidad democrática, evidenciados por un debilitamiento de la relación entre el sistema político y la sociedad civil, además de una polarización extrema basada en identidades partidarias negativas. Metodológicamente, la investigación emplea un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo y correlacional, con un diseño longitudinal que analiza ciclos electorales entre 2005 y 2025. Se utilizaron técnicas de minería de datos en redes sociales (Twitter) y análisis de resultados oficiales para evaluar la transición de la "videopolítica" a la "ciberpolítica". Los resultados revelan una prevalencia de la estrategia de horse-race o "carrera de caballos", donde el debate público se centra en el liderazgo de las encuestas en lugar de propuestas programáticas de fondo. Se concluye que la democracia hondureña atraviesa una etapa de transición crítica, buscando estabilidad frente a las demandas sociales y las limitaciones de su arquitectura electoral actual.
Derechos de autor 2026 Pedro Pascual Norales Martínez (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Relación entre las rutinas pedagógicas y la autonomía en los hábitos de higiene personal en niños de 4 años con síndrome de Down
La presente investigación analiza la relación entre las rutinas pedagógicas y la autonomía en los hábitos de higiene personal en niños de 4 años con síndrome de Down, en un contexto de educación inicial inclusiva en Ecuador. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con alcance correlacional y diseño no experimental transversal. La información fue recolectada mediante observación estructurada y escalas aplicadas a docentes como informantes clave. Los resultados evidenciaron que las rutinas pedagógicas presentan niveles medios y altos de implementación, mientras que la autonomía en higiene personal se ubica principalmente en un nivel intermedio. El análisis correlacional mostró una relación positiva y significativa entre ambas variables. Se concluye que la sistematicidad de las rutinas pedagógicas favorece el desarrollo progresivo de la independencia funcional en niños con síndrome de Down.
Derechos de autor 2026 Teresa Veronica Villamarín Lucas, José Antonio Quintero Bazurto , Alex Iván Cahuasquí Briones, Bonnie Mariuxi Medina Pinargote, Walter Antonio Espinales Holguín (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Análisis de drogas de abuso en tejido capilar: revisión normativa y relevancia como evidencia en peritajes forenses
El análisis de drogas de abuso en tejido capilar ha ganado importancia en la criminalística forense debido a su capacidad para detectar tanto el consumo reciente como el crónico de sustancias psicoactivas. A diferencia de la sangre o la orina, el cabello conserva toxinas y metabolitos a lo largo del tiempo, lo que lo convierte en una herramienta útil para investigaciones que buscan identificar patrones de consumo prolongado. En este sentido, las técnicas más precisas y efectivas, son; la cromatografía líquida acoplada a espectrometría de masas y la cromatografía de gases, sin embargo, requieren equipos especializados y más tiempo para obtener resultados. Por lo tanto, en el ámbito judicial, es crucial que estos análisis se realicen siguiendo estándares internacionales de calidad, como los establecidos por la ISO/IEC 17025, y que se garantice una correcta cadena de custodia de las muestras.
Derechos de autor 2026 Bryan Wladimir Figueroa Yépez (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Plataforma de Seguimiento para la formación de centros de trabajo (FCT) en los colegios técnicos de Cuenca.
La Formación en Centros de Trabajo (FCT) representa un eje fundamental dentro del Bachillerato Técnico en el Ecuador; la gestión enfrenta limitaciones vinculadas a la coordinación institucional, el seguimiento académico y la eficiencia de los procesos administrativos. El presente estudio tuvo como objetivo el diseño e implementación de una plataforma web orientada al seguimiento de la FCT en colegios técnicos de la ciudad de Cuenca, con la finalidad de optimizar los procesos de asignación, control y evaluación de las prácticas preprofesionales. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con orientación tecnológica y un diseño de carácter aplicado, apoyado en la revisión documental y el desarrollo de una solución informática. La plataforma fue concebida bajo una arquitectura cliente-servidor, incorporando control de accesos basado en roles y reglas organizacionales para garantizar la coherencia de los procesos. Los resultados obtenidos evidencian que el sistema facilita la centralización de la información, mejora la trazabilidad de las prácticas y fortalece la articulación entre instituciones educativas y empresas. En conclusión, la plataforma constituye una herramienta eficaz para mejorar la gestión administrativa y el seguimiento académico de la FCT en el contexto de la educación técnica.
Derechos de autor 2026 Manuel Ruben Villa Guillermo, Galo Patricio Hurtado Crespo , Mateo Gabriel Campo Guerrero (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Estrategia metodológica para el desarrollo de la competencia adaptabilidad en la formación de la carrera de Ingeniería Comercial
La adaptabilidad se consolida como una competencia clave en la formación del profesional en contextos organizacionales caracterizados por el cambio constante, ante la incertidumbre y la complejidad. En el ámbito de la educación superior, particularmente en las carreras vinculadas a la gestión y negocios, el desarrollo de esta competencia tiene un desafío pedagógico que exige estrategias metodológicas intencionadas y evaluables. El presente artículo tiene como objetivo analizar el efecto de una estrategia metodológica orientada al desarrollo en estudiantes de la carrera de Ingeniería Comercial, en el marco de la asignatura de Práctica Preprofesional. La investigación se enmarca en un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con un diseño cuasi-experimental de pretest y postest en un grupo experimental y otro control. La estrategia metodológica se fundamenta en metodologías activas, aprendizaje experiencial y evaluación formativa, organizadas en fases progresivas que favorecen la flexibilidad y mejora cognitiva, conductual y socioemocional del estudiantado. Estos resultados permiten discernir la pertinencia de las estrategias orientadas a competencias y aportan evidencia para el fortalecimiento de la formación profesional en educación superior. Concluyéndose que el diseño metodológico intencionado constituye un factor clave para el desarrollo de la adaptabilidad en el contexto universitario.
Derechos de autor 2026 Edmundo Jaime Ricaldi Alarcón (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0