Estrategias metodológicas para la enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del sub nivel básica elemental de la unidad educativa Rvdo Jorge Sánchez Moreno
DOI:
https://doi.org/10.71112/0z6y7540Palavras-chave:
estrategias metodológicas, enseñanza-aprendizaje, sub nivel básica elementalResumo
La investigación es sobre Estrategias metodológicas para la enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del sub nivel básica elemental de la unidad educativa Rvdo. Jorge Sánchez Moreno. El objetivo general analizar la implementación de estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza- aprendizaje en los estudiantes, los objetivos específicos Identificar teóricamente las estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza- aprendizaje en los estudiantes de básica elemental de la Unidad Educativa Rvdo. Jorge Sánchez Moreno, para mejorar la comprensión de los aprendizajes. Evaluar mediante la aplicación de instrumentos de investigación la efectividad de las estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza- aprendizaje, para mejorar la comprensión de los aprendizajes. Proponer estrategias metodológicas para el proceso de enseñanza- aprendizaje, Cómo técnicas para la recolección de información se utilizaron guías de observación, diarios de campo y para la entrevista se utilizó el instrumento guía de entrevista, se aplicó a 1 docente y a 12 estudiantes del sub nivel elemental. Los resultados obtenidos a observación de la docente revelaron que cuenta con una formación académica óptima y la capacidad para resolver diversas problemáticas del entorno educativo. Sin embargo, se observó una falta significativa de integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las estrategias metodológicas aplicadas, lo que podría enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, se concluye que es crucial implementar programas de capacitación continua para los docentes en el uso de herramientas digitales y metodologías activas que integren las TIC de manera efectiva, esto mejorará la enseñanza-aprendizaje.
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