The use of camera traps as an opportunity to improve environmental education: a study with Didelphis marsupialis
DOI:
https://doi.org/10.71112/ysff3g06Keywords:
Environmental Education, Camera Traps, Opossum (Didelphis marsupialis), Environmental Awareness, ConservationAbstract
El estudio que se presenta analiza las opiniones de 70 estudiantes de educación secundaria (14-16 años), frente a una experiencia que utilizó cámaras trampa en la zona verde de la Institución Educativa El pedregal como una estrategia pedagógica ambiental para promover la protección y conservación de la especie Zarigüeya (Didelphis marsupialis). A partir de un enfoque mixto, se empleó cuestionarios (Pre y post), para evaluar cambios en las creencias de los estudiantes frente a la importancia ecológica de la Didelphis marsupialis y una encuesta a un grupo focal de 10 estudiantes (post) para medir la experiencia en conjunto. Los resultados reflejaron un reconocimiento de la Zarigueya como dispersora de semillas y controladora de plagas. Y los datos cualitativos mostraron tres aspectos a resaltar: la coexistencia responsable, la importancia del cuidado de la zona verde, y su conservación. Este trabajo refuerza el potencial de las cámaras trampa como herramienta educativa.
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