v. 2 n. 3 (2025)

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Publicado: 2025-07-01

Ciências da Educação

  • DUA y Gamificación Digital en Estudiantes con Autismo: Estrategias Psicopedagógicas para la Inclusión

    Mayra Priscila Medina Gómez, Rosa Jeaneth Rodríguez Ochoa, Sara Herminia Robles Luna , Walter Patricio Quiñonez Arboleda , Carlos Alberto Vinza Oviedo (Autor)
    28-50
    DOI: https://doi.org/10.71112/8sdjbh61

  • Estrategias neurodidácticas para activar la inteligencia emocional en alumnos con discapacidad intelectual

    Vicente Miguel Miranda Cujilán, Gloria Narcisa Cujilán Alvarado, Evelyn Fernanda Bravo Condoy , Maritza Antonieta López Cerezo, Marjorie Alexandra Zambrano Ortiz (Autor)
    77-98
    DOI: https://doi.org/10.71112/zd9r8s73

  • Aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo cognitivo en NEE

    Virginia Mariela Briones Silva, María Isabel Sabando Guerrero , Tamara Julexi Pita Zambrano , Lourdes Maribel Veloz Guaman, Irma Magali Jurado Solis (Autor)
    51-76
    DOI: https://doi.org/10.71112/82rb6e73

Ciências Computacionais

  • Protocolo IPv6 como solución estratégica en la administración de redes

    Valentino Raffaele Crocetta Yanuario (Autor)
    1-27
    DOI: https://doi.org/10.71112/g5dr6m65